Der Lehrplan der Oberstufe gibt vor, dass die Schülerinnen und Schüler befähigt werden sollen, Sachverhalte und Probleme in ihrer Vielschichtigkeit, ihren Ursachen und Folgen zu erfassen und ein an den Menschenrechten orientiertes Politik- und Demokratieverständnis zu erarbeiten.

Doch obwohl die Nachhaltigkeit der Demokratie und Menschenrechte die Basis der Freiheit sind, ist es nicht so, dass das Thema im Klassenzimmer oft große Gefühle oder Begeisterung hervorruft?

Wie aus dem schwammigen, politischen Diskurs um ein europäisches Wertefundament oder dem wachsenden Vertrauensverlust in Politikerinnen und Politiker und Desinteresse an der Politik ersichtlich wird, ist den jungen Menschen nur selten bewusst, was die Grundlagen ihrer Menschenrechte, ihrer einzigartigen Freiheiten, sind und wie deren Nachhaltigkeit durch ihre eigenen Kompetenzen und ihre aktive Partizipation erhalten werden können. Ändert sich dies nicht, sind die Nachhaltigkeit der Menschenrechte, ihre Grundlagen und deren positive Effekte nicht länger gewährleistet. Die Menschen in den historisch einzigartig freien, westlichen Gesellschaften sind demnach im Begriff diese kostbaren und seltenen Bedingungen zu verlieren.

Um diesem Prozess im Rahmen der Schulbildung Einhalt zu gebieten, haben wir ein Online-Lerntool im Rahmen von mehreren Unterrichtsmodulen entwickelt, welches demokratische Handlungskompetenz und die dafür erforderliche Sachkompetenz, Methodenkompetenz und Sozialkompetenz, bewusst fördert. Einzigartig dabei ist, dass die Grundlagen der Freiheit und Menschenrechte, wie sie in Europa verwirklicht sind, dabei klar und direkt dargelegt werden und infolgedessen Möglichkeiten zur Gewährleistung ihrer Nachhaltigkeit aufgezeigt werden.

Zu diesem Zweck stellt das, auf Basis jahrelanger Recherche entwickelte, Online-Tool im Einführungsteil einen persönlichen Bezug zwischen den Schülerinnen und Schülern und dem Themenbereich Rechtsstaat, Demokratie und Menschenrechte her und steigert so deren Motivation sich auf das Thema einzulassen. Gleichzeitig werden die grundlegenden Werte, die unsere freien Gesellschaften ermöglichen, im historischen Kontext eingeführt und geklärt, dass deren Nachhaltigkeit keineswegs selbstverständlich oder automatisch gegeben ist.

Der Hauptteil des Online-Tools bietet sich ideal für Gruppenarbeiten an, in denen die SchülerInnen Grunddefinitionen, geschichtlichen Hintergrund und aktuelle Bezüge zu den Grundwerten, welche die Freiheiten und Menschenrechte ermöglichen und nachhaltig machen, erarbeiten. Gleichzeitig wird auch auf das heldenhafte Moment, durch welches diese Werte erst erkämpft wurden, eingegangen, was jede und jeden, der weiter für sie einsteht, folglich ebenso zu Heldinnen und Helden macht.

Der abschließende Teil des Online-Tools zeigt, wie sich die Geschichte wiederholt und es eben deshalb jetzt wichtig und heldenhaft ist, für den Erhalt der grundlegenden Werte, welche die Freiheit in Europa und die Nachhaltigkeit der Menschenrechte garantieren, einzustehen. Darüber hinaus bietet er Anregungen, welche konkreten Handlungsmöglichkeiten es gibt. Diese sind auch im Rahmen der Unterrichtsmodule weiter ausformuliert. Demokratische Handlungsfähigkeit auf Basis von Sachkompetenz wird auf diesem Weg ermöglicht, der Nachhaltigkeit der Menschenrechte ein Fundament gebaut.

Rund um dieses Online-Tool kann zudem im Rahmen eines Computerspiels, die Nachhaltigkeit der Menschenrechte gesichert werden. Einem Computerspiel, in welchem der Spieler die einzelnen Entwicklungsstufen, die zu den heutigen Menschenrechten geführt haben, Level für Level selbst verwirklichen muss. Weitere Module bieten die Möglichkeit interaktiv verschiedene Ansätze zu den Grundpfeilern der freien, europäischen Gesellschaften zu vergleichen bzw. die Geschichte der Menschenrechte zu recherchieren.

Neben dem Online-Tool, den Unterrichtsmodulen und dem Computerspiel stellen wir zudem eine PowerPointPräsentation als Übersicht über die Grundwerte, welche das Fundament für die Nachhaltigkeit der Menschenrechte bilden, zur Verfügung.